Penerapan Metode “Make A Match” untuk Meningkatkan Minat Belajar dalam Kemampuan Menulis (Kitabah) Mata Kuliah Qowaidul Imla PBA UNHASY Jombang

Authors

  • Fani Fathanah Institut Agama Islam Nurul Hakim
  • Muassomah

DOI:

https://doi.org/10.57215/pendidikanislam.v3i1.206

Keywords:

Make A Match, Learning Interest, Writing Skills, Qowaid Imla

Abstract

This paper examines the methods that will be used in delivering material so that the delivery of a material runs smoothly, thus learning Arabic will avoid the linguistic and non-linguistic problems. In order for learning to be independent of existing problems, educators / lecturers should use a learning method that can increase the learning interest of students in Arabic, especially in their writing skills (Maharah Kitabah). One method that can be used to increase interest in learning in the maharah of the qowaidul imla course is the make a match method. This paper contains several focus issues, namely how to apply the make a match method, can the make a match method increase interest in learning in writing skills (Maharah Kitabah) in the qowaidul imla course PBA Unhasy Jombang. Through descriptive qualitative research methods, and based on the focus of the problem above, in accordance with the objectives of this research, we want to see the application of suitable methods used with obstacles found in the field. So, the make a match method is one method that can be used in all subjects and can answer existing problems.

References

Abdullah, Umar as-Shidiq. 2008. Ta`lim al-Lughah al-`Arabiyah li an-Natiqina bi Ghairiha. ad-dar al-`Alamiyah.

Abu, Ahmadi. 2009. “Psikologi Umum”. Jakarta: Rieka Cipta.

Agus, Suprijono. (2009). “Cooperative learning teori dan aplikasi PAIKEM”. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Ahmad, Susanto. (2013). “Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar”. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Akhadiah, Sabarti, dkk. 1988. “Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia”. Jakarta: Erlangga.

Al-Khuli, Muhammad Ali. 1982. “Asalib Tadris al-Lughah al-Arabiyah, Riyadh: Mamlakah Arabiyah Saudiyah.

Aziz, FA. 2014. Manajemen Pesantren: Paradigma Baru Mengembangkan Pesantren Ditinjau Dari Teori Manajemen. Penerbit STAIN Press.

Aziz, Fahrurrozi, dan Erta Mahyudin. 2010. Pembelajaran Bahasa Asing. Jakarta: Bania Publishing.

Barnawi & Arifin, M. (2015). “Micro teaching”. Jakarta: Ar-ruzz Media.

Bimo, Walgito. 2010. “Pengantar Psikolog Umum”. Yogyakarta: C.V Andi Offset.

Budiyanto, Moch Agus Krisno. 2019. “Sintaks 45 Metode Pembelajaran Dalam Student Centered Learning (SCL)”. Malang: Ummpress.

Chasanah, N, dan R Hasibuan. 2014. “Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match pada Kelompok A di RA aN Nur PAUD Teratai 3”. (3).

Curran, Lorna. 1994. “Metode Pembelajaran Make a Match”. Jakarta: Pustaka Belajar.

Dhestha, Hazilla. 2018. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD)”. Vol.2 No. 1A April.

Djaali. 2008. “Psikologi Pendidikan”. Jakarta: Bumi Aksara.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. “Psikologi Belajar”. Jakarta: Rineka Cipta.

Effendy, Onong Uchjana. 2008. “Dinamika Komunikasi”. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Hamalik, Oemar. (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara.

Harmanto, Gatot. 2008. “Sejarah Bilingual Untuk SMA/MA Kelas X Semester 1 dan 2”. Bandung: Yrama Widya.

Hermawan, Acep. 2011. “Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab”. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hyland, Ken. 2007. “Genre pedagogy: Language, literacy and L2 writing instruction” Journal of second language writing 16 (3).

Iskandarwassid & Dadang Sunendar. 2008. “Strategi Pembelajaran Bahasa”. Bandung: Rosdakarya.

Ismail, Umar Sulaiman. 1991. Al-Imla` al-Wadhifi al-Mustawa al-Mutawasithah. Jam`iyatu al-Malik Sa`ud.

Kasmawati. 1999. Metode dan Teknik Pembelajaran Bahasa Arab. Jogyakarta: Nusa Indah.

Khodijah, Nyayu. 2014. “Psikologi Pendidikan”. Jakarta: Rajawali Pers

Lie, Anita. 2003. “Cooperatif Learning: Mempraktekkan Cooperatif Learning di Ruang-Ruang Kelas”. Jakarta: Gramedia

Marzuki, Krisno Prastyo Wibowo. 2015. “Penerapan Model Make A Match Berbantuan Media Untuk Meningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS”.Jurnal Pendidikan IPS. 2 (2)

Munjiah, Ma'rifatul. (2009). “Imla': Teori dan Terapan”. Malang: UIN Malang Press.

Mustofa, Syaiful. 2011. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif”. Malang: UIN Maliki Press.

Ni'mah, K. 2018. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Qiroah Bahasa Arab Dengan Teknik Make A Match Di Kelas V Mi Pucangro Lamongan”. MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam. 1 (1).

Ridwan. 2011. “Al-Imlak Nadhariyatuhu wa Tathbiquhu”. Malang: UIN Press.

Rofiudin, Ahmad dan Darmiati Zuchdi. 1999. “Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi”. Jakarta: Depdikbud.

Rusman. 2011. “Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru”. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Slameto. 2003. “Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya”. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, N & Rivai, A. 1992. “Media Pembelajaran”. Bandung: Penerbit CV. Sinar Baru Bandung.

Suprijono, Agus. 2009. “Cooperative learning”. Surabaya: PustakaPelajar.

Sutari, Ice dkk. (1997). “Dasar-dasar Kemampuan Menulis”. Bandung: FPBS IKIP Bandung.

Suyatno. 2009. “Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka.

Syaifullah, M. 2016. “Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Santri TPA Al-Barokah Hadimulyo Timur Metro Pusat At-Ta'dib. 11 (2).

Syahatah, Hasan. (1996). “Talim al-Lughat al-Arabiyyah baina al-Nadhariyyat wa al-Tathbiq. Kairo: Dar al-Mishriyyah.

Tillema, Marion. 2012. “Writing In First And Second Language”. JK Utrecht: LOT.

Wahab, Abdul Aziz. 2007. “Metode dan Model-Model Mengajar”. Bandung: Alfabeta.

Published

30-09-2021