JURNAL MAHASANTRI

MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI PEDULI LINGKUNGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS IV DI SDN 12 BULUH ENGGADANG

wiwin januarti — 2023-03-31

Improving the Understanding of Students who Care for the Environment with the Class IV Demonstration Method at SDN 12 Buluh Enggadang is the title of Consolidating Professional Capabilities written by Wiwin Januarti. The problem in this learning is that students do not understand the material from Caring for the Environment. As a result, the teacher wants to achieve the learning objectives, namely to find out why students do not understand the material from Care for the Environment and make science lessons more creative and innovative for teachers. The instrument in this study used the observation method in which there were test questions and attitude tests. The sample is grade IV students, totaling 21 children. So that it can be analyzed that the demonstration model can add to students' understanding in understanding science lessons for fourth grade students at SDN 12 Buluh Enggadang for the 2022/2023 academic year, it can be seen from students 1) Have found examples of concern for the environment for themselves when working on LKS questions after being demonstrated 2 ) The demonstration method increases the average value of the average daily exercise score for cycle 1, which is 73.80 with a completeness percentage of 57.14% and the average for cycle II is 86.9 with a passing percentage of 90.47. With the results of this study, as a teacher can guide learning with a variety of methods that are appropriate and when understanding environmental material, the demonstration method is one of them in a teacher's teaching activities.

Strategi untuk Meningkatkan Minat Baca Pada Peserta Didik Sekolah Dasar

Muhammad Syazali — 2023-03-31

Tim Program of Internasional Student Assessment tahun 2018 menjelaskan bahwa kemampuan rata-rata membaca siswa di Indonesia dinyatakan masih rendah dibandingkan dengan negara ASEAN lainnya. Ini menjadi salah satu tantangan untuk guru agar dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa melalui strategi pembelajaran seperti Direct Reading Thinking Acrtivity dan Know Want to Learn. Penelitian ini adalah penelitian literatur riview dengan jenis narrative riview. Artikel ilmiah yang digunakan pada penelitian ini berjumlah 11 artikel yang diterbitkan dalam kurun waktu 2011-2022. Data dikumpulkan dengan meriview beberapa artikel mengenai strategi Direct Reading Thinking Activity dan Know Want to Learn untuk meningkatkan minat membaca. Artikeldiperoleh dari Google Scholar. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif dengan mengidentifikasi artikel ilmiah sehingga dapat menghasilkan ringkasan yang informatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kedua strategi tersebut dapat meningkatkan minat membaca siswa khususnya di Sekolah Dasar.

Membangun Keluarga dengan Spirit Hadis

Sudariyah — 2023-03-31

Abstract: hadith is everything propped to the prophet in the form of word, action and provision prophet. In the development the time althought Rasulullah had died a thousand years ago, but hadith and sunnah as if have grounded among umat muslims one of them is as practiced by the community Tabligh. Where one of the missions community Tabligh is preach the religion of Islam and practic it or revive the sunnah prophet in their lives. Here family Muhadis know much about religion and unconsciously through this organization family Muhadis try apply or practic the texs hadith into his family life.

Case that’s the background the author in doing this research with the purpose for know how the texs of the hadith prophet be practic by community Tabligh especially family Muhadis. This research is descriptive and come in kind field research with using the method interview and using data analiysis by borrowing the Theory Marx Weber about Action.

Therefore, the results of this research is that family Muhadis practiced hadith texs prophet with literlek and making hadith as syari’ah as always practiced in everyday life.

Key word: Hadith texs, practic and Theory Action

Abstrak: Hadis merupakan segala sesuatu yang disandarkan kepada nabi baik berupa perkataan, perbuatan dan ketetapan nabi. Dalam perkembangan zaman, meskipun Rasulullah sudah wafat seribu tahun yang lalu, akan tetapi hadis maupun sunnah seakan-akan sudah membumi dikalangan umat Islam salah satunya adalah sebagaimana yang dipraktikkan oleh komunitas Jamaah Tabligh. Di mana salah satu misi dari Jamaah Tabligh adalah mendakwahkan agama Isalam serta mempraktikkan atau menghidupkan kembali sunnah-sunnah nabi di dalam kehidupan mereka. Di sinilah keluarga bapak Muhadis mengetahui banyak hal tentang agama dan secara tidak sadar melalui organisasi ini keluarga bapak Muhadis mencoba menerapkan atau mempraktikkan teks-teks hadis ke dalam kehidupan keluarganya.

Hal itulah yang menjadi latar belakang penulis dalam melakukan penelitian ini dengan bertujuan untuk mengetahui bagaimana teks-teks hadis nabi tersebut dipraktikkan oleh Jamaah Tabligh khususnya keluarga Muhadis. Penelitian ini bersifat deskriptif dan masuk dalam jenis penelitian lapangan dengan menggunakan metode wawancara dan analisis data dengan meminjam teori Marx Weber tentang Action.

Dengan demikian, hasil penelitian ini adalah bahwa keluarga Muhadis mempraktikkan teks-teks hadis nabi secara literlek dan menjadikan hadis sebagai syari’ah yang selalu dipraktikkan di dalam kehidupan sehari-hari.

Kata Kunci: Teks Hadis, Praktik dan Teori Action

KEPRIBADIAN DALAM TINJAUAN HADIST

Wildan Halid — 2023-03-31

Kepribadian yang ada pada setiap manusia adalah hal unik yang terus dikaji secara ilmiah dari berbagai sisi-sisi keilmuan oleh para pemikir atau ilmuan dari berbagai disiplin ilmu, seperti pemikir atau ilmuan yang datang dari ahli filsafat, ahli biologi, ahli syaraf atau ilmu kedokteran, ahli agama dan lain sebagainya. Tentunya penelitian tentang kepribadian tersebut berangkat dari pondasi keilmuan yang kuat dan mendalam sehingga persfektif tentang kepribadian banyak muncul dengan definisi yang berbeda-beda.

Dalam kajian ini penulis meninjau kepribadian dari tinjauan hadist yang belakangan dibenarkan oleh penelitian-penelitian terbaru ilmu modern sehingga penjelasan yang datang dari hadis-hadis ini keakuratan dan kebenarannyan semakin meyakinkan orang-orang muslim khususnya dan masyarakat secara umum, “bahwa apa yang telah disampaikan oleh Rasulullah SAW melalui sekian banyak hadis/sabda yang datang dari beliau tidak bertolak belakang sedikitpun dengan kajian atau penelitian-penelitian yang datang setelahnya”. ( semua keilmuan modern yang membahas kepribadian). Dalam tulisan ini kajian yang di lakukan penulis adalah kajian pustaka yaitu kajian melalui teori yang dipilih untuk menjadi referensi , literature, dan dasar dalam sebuah penelitian atau karya tulis ilmiah .

kesimpulan dari hasil kajian yang penulis dapatkan adalah mnusia sudah membawa kepribadian semenjak manusia lahir yaitu kepribadian bertauhid, dan dalam perkembangan selanjutnya kepribadian bertauhid tersebut kualitasnya bergantung pada lingkungan ia tumbuh, baik itu lingkungan terdekat dalam hal ini keluarga, kemudian lingkungan social dimana ia bersosial, dan sama siapa ia bergaul. Semua jenis lingkungan tempat ia tumbuh tersebut sangat berpengaruh pada kepribadian seseorang.

Kata kunci: hadist, kepribadian

STRATEGI KEPEMIMPINAN DALAM MENGEMBANGKAN MANAJEMEN PONDOK PESANTREN SHOHIBURRAHMAN BELEKA KECAMATAN PRAYATIMUR LOMBOK TENGAH

muhamad supriadi — 2023-03-31

Strategi Kepemimpinan Mengembangkan Pendidikan Manajemen Pondok Pesantren Shohiburrahman Beleka Praya Timur Lombok Tengah”. Merupakan salah satu pondok pesantren yang bermanhaj salaf. Artinya di dalam memahami Islam mereka merujuk pada pemahaman ulama salaf (sahabat, tabiin, tabiuttabiin) yang memberikan batasan bahwa setiap praktek beragama harus memiliki contoh yang jelas. Namun pada kenyataannya keberadaan Manajemen pendidikan Pesantren Shohiburrahman Beleka Praya Timur Lombok Tengah yang merujuk pada pemahaman ulama’ salaf tidak serta merta diterima oleh masyarakat setempat. Lebih lagi, dalam hal berpenampilan mereka memiliki kesamaan dengan komplek Islam radikal. Sehingga dalam berdakwah, mereka masih mendapatkan hambatan- hambatan.

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Strategi Kepemimpinan Mengembangkan Pendidikan Manajemen Pondok Pesantren Shohiburrahman Beleka Praya Timur Lombok Tengah. Dalam peneltian ini, untuk mengetahui Strategi Kepemimpinan Mengembangkan Mengembangkan manajemen Ponpes Shohiburrahman Beleka menggunakan metode deskriptif. Semua data diambil dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian menganalisinya dengan analisis indeksikalitas.

Hasil dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa Strategi Kepemimpinan MengembangkanManajemen Pondok Pesantren Shohiburrahman Beleka adalah mengisi pengajian umum yang dikhususkan untuk bapak-bapak di lingkungan pesantren setiap hari sabtu, mengisi pengajian kitab kuning setiap pagi dan malam hari untuk santri dan santriwati, mendirikan koperasi pondok pesantren agar para santri mendapatkan kemudahan baik dari segi kebutuhan pangan maupun dari segi organisasi, menambah lokal belajar santri dan menambah lokal asrama/pemondokan santri. Dan upaya yang dilakukan pondok pesantren Shohiburrahman Beleka dalam mengembangkan lembaga pendidikan Pesantren di pondok pesantren Shohiburrahman Beleka adalah menambah fasilitas dalam bentuk penambahan lokal belajar sehingga dapat memungkinkan dalam proses belajar mengajar, memberikan pemahaman masyarakat khususnya masyarakat sekitar pondok pesantren tentang lembaga diniyah yang ada di Pondok Pesantren Shohiburrahman Beleka, memberikan kemudahan kepada para santri yang mondok di Pondok Pesantren Shohiburrahman Beleka

Implementasi Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Islami Siswa Di SMP Negeri 1 Praya

zul karnain — 2023-03-31

Saat ini masyarakat Indonesia telah mengalami berbagai ketimpangan hasil pendidikan. Budaya yang cenderung negatif akan mempengaruhi tingkah laku mereka, misalnya kurangnya kesopanan terhadap guru dan orang tua. Pendidikan maupun program yang mengarah pada karakter benar-benar sangat diperlukan. Pendidikan Agama Islam pada dasarnya merupakan pendidikan yang dianjurkan oleh Islam sebagai upaya untuk membentengi krisis moral yang semakin berkembang. Dengan adanya perkembangan zaman yang terus maju tidak menutup kemungkinan bagi siswa-siswi di SMP Negeri 1 Praya untuk melanggar kedisiplinan seperti membolos, menentang terhadap guru, dan itu merupakan prilaku yang tidak baik. Disinilah, peran Pendidikan Agama Islam itu sendiri sangat penting dalam membentuk prilaku (Akhlak) setiap siswa untuk menjadi orang yang dewasa, mandiri, dan memiliki akhlak yang baik.

Berdasarkan latar belakang diatas, maka penelitian ini fokus pada rumusan masalah sebagai berikut : 1) Bagaimana Implementasi Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Islami Siswa Di SMP Negeri 1 Praya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik analisis deskriptif kualitatif pula. Dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian penulis menemukan bahwa Implementasi Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Islami Siswa Di SMP Negeri 1 Praya sudah cukup baik, hal ini terbukti dengan adanya berbagai kegiatan pembentukan karakter pada siswanya. Seperti sholat duha berjamaah setiap akan masuk kelas untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, sholat duhur berjamaah, sholat Jum’at wajib di sekolah, serta pembacaan doa dan asmaul husna di pagi hari sebelum pembelajaran dimulai, berbagai kegiatan tersebut sudah rutin dilakukan setiap harinya. Selain itu juga diberikan motivasi-motivasi untuk berperilaku baik melalui kisah-kisah teladan. Dari kegiatan-kegiatan yang sudah dilaksanakan, siswa di SMP Negeri 1 Praya, mereka sudah menunjukan perilaku yang positif.

TINJAUAN PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI GURU IDEAL

ahmad taufik — 2023-03-31

Pembicaraan tentang guru ideal pada hakikatnya dalam pendidikan Islam adalah membicarakan sesuai pencapaian kompetensi profesional bagi sosok guru ketika mau membimbing ataupun mau mendidik beberapa siswa menjadikan manusia yang banyak ilmu, mengikuti dasar iman maupun akhlak mulia, hingga mereka mau menjadi sukses dunia maupun akhirat. Dalam Islam mengenai kompetensi guru ideal merupakan sebuah paham dengan pengajaran mengenai tiap pekerjaan harus terlaksana terhadap orang beriman, berilmu maupun kompetensi profesional dalam menjalankan tugasnya. Pendidikan menjadikan refleksi teori melalui telaah pemikiran manusia mempunyai banyak masalah berkaitan pendidikan terkadang segala upaya memecahkannya secara mendasar dan sistematis. Sedangkan pendidikan sebagai praktek merupakan aktivitas manusia mendidik peserta didik untuk mencapai tujuan tertentu yang diidealkan. Guru ideal dalam pendidikan Islam menurut perspektif al-qur’an sesungguhnya diambilkan dari adanya pendapat mufasir yang memberikan penekanan paling tidak terdapat empat surat didalam al-qur’an yang membicarakan tipe seorang guru yang ideal dalam mendidik. Ideal dalam ilmu dan kemampuan, sikap, metode dan sebagainya. Dari sinilah yang dapat ditarik pemahaman bahwa guru ideal dalam pendidikan Islam yaitu menekankan pada seorang guru untuk melakukan pekerjaan sebagai pendidik dilakukan secara ideal. Demikian pula dengan profesi guru harus dilakukan secara profesional. Dalam Islam, setiap pekerjaan harus dilakukan secara profesional, dalam arti harus dilakukan secara benar. Hal ini hanya mungkin dilakukan oleh orang yang ahlinya. Apapun jenis profesi yang disandang, hendaknya dilakukan dengan profesional.

AL QURAN SEBAGAI BUKU METODE PEMBELAJARAN: ANALISIS AYAT-AYAT TARBIYAH

Sahrizal Fahlawi — 2023-03-31

This article discusses the Al Quran as a book of learning methods.The Al Quran discusses various topics about social life, including education, which discusses learning methods which are a medium for conveying messages from teachers to students.The learning method plays an important role in the learning process and even determines the level of achievement of learning objectives.In the Al-Quran there are several learning methods with various variants that can be used as references for teachers.Verses discussing learning methods can be found in verses discussing educational issues or better known as tarbiyah verses.This article discusses various methods in learning and the role of the method itself.

Keywords: Al Quran, Metode Pembelajaran, Ayat-ayat Tarbiyah