MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI PEDULI LINGKUNGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS IV DI SDN 12 BULUH ENGGADANG

Abstrak

Peningkatan Pemahaman Siswa Peduli Lingkungan dengan Metode Demonstrasi Kelas IV di SDN 12 Buluh Enggadang adalah judul dari Pemantapan Kemampuan Profesi yang tulis oleh Wiwin Januarti. Permasalahan dalam pembelajaran ini adalah siswa kurang memahami materi dari Peduli Lingkungan. Akibatnya, guru ingin mencapai tujuan pembelajaran yaitu untuk mengetahui mengapa siswa tidak memahami materi dari Peduli Lingkungan dan membuat pelajaran IPA lebih kreatif dan inovatif bagi guru. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan metode observasi di dalamnya terdapat tes soal dan tes sikap. Sampelnya adalah siswa kelas IV yang berjumlah 21 anak. Sehingga dapat dianalisis bahwa model demonstrasi bisa menambah pemahaman peserta didik dalam memahami pelajaran IPA siswa kelas IV di SDN 12 Buluh Enggadang tahun pelajaran 2022/2023, dapat dilihat dari siswa 1) Sudah menemukan sendiri contoh kepedulian terhadap lingkungan saat mengerjakan soal LKS setelah di demonstrasikan 2) Metode demonstrasimeningkatkan nilai rata rata skor latihan harian rata rata siklus 1 yaitu 73,80 dengan persentase ketuntasan 57,14% dan rata-rata siklus II 86,9 dengan persentase kelulusan 90,47. Dengan hasil penelitian ini, sebagai guru dapat membimbing pembelajaran dengan beragam metode yang sesuai dan untuk ketika memahami materi lingkungan, maka metode demonstrasi menjadi salah satunya dalam kegiatan mengajar seorang guru.